为进一步深化教育教学改革，全面加强教学课程组建设，提升教师教学能力建设水平，根据体育教学部课程组阶段性评估工作安排，2023年4月17 日下午，在王清明游泳馆三楼会议室召开厦门大学体育教学部课程组教学研讨会，体育教学部全体老师参与会议。会议由翁兴和副主任主持。

翁兴和副主任首先介绍了本次课程组阶段性评估工作的组织情况，并通报了课程组评估结果。民族传统养生课程组被评为A类课程组，高尔夫网球课程组、水上运动课程组被评为B类课程组，其它课程组均为C类课程组。他指出，课程组阶段性评估是推动课程组建设的重要抓手，课程组建设核心是为人才培养服务，严格管理，规范运行，有利于充分调动教师教育教学的积极性，切实发挥课程组在人才培养中的重要作用。

接着，A类民族传统养生课程组课程组长黄惠玲老师作了典型发言。她表示：“我们课程组一直以来严格贯彻习近平总书记在党的二十大报告中所强调的，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国，要坚持创造性转化、创新型发展，传承中华优秀传统文化。”

黄惠玲老师总结了课程组工作经验，为其他课程组工作提供借鉴。在教学研究与实践中，积极推进体育课程思政，2021年重点建设校级思政课程健身气功，面向全校师生开展八段锦健身功法推广，引导师生健康抗疫、健康生活；积极探索研究型教学，课程组李仁松老师主动对接医院，利用健身气功对新冠患者进行康复治疗，将课程教学与实践结合；主动探索翻转课堂、线上+线下混合式教学等新兴教学技术及方法应用，丰富学生学习体验，提高学生学习主动性和积极性。

此外，黄惠玲表示，她所负责的课程组在2020-2022年度虽然取得了不错的成绩，但仍有不足之处，她提出了课程组老师们需提升科研能力，教学实践中的零散知识有待形成理论体系，康复保健体育专业教师师资短缺等问题。

最后，体育教学部副主任翁兴和对教学课程组评估工作研讨会进行总结发言。他围绕立德树人、教学任务、质量保障、教学研究与实践、教师发展、教学效果等各方面，对各课程组提出一些建议和意见。他强调各课程组在进行教学工作时，要及时做好活动记录、活动风采，并及时开展年度总结，及时反思和进步。同时各课程组之间加强经验交流，共同推进体育教学部教学工作顺利进行！

图：许敏娟

文：王晓成、许敏娟