讲座伊始，夏天老师引用著名历史学家尤瓦尔·赫拉利的话指出，人类的“超级能力”在于能够在大群体中进行合作，而实现这种合作的核心工具之一便是叙事和故事。他强调，体育口述历史正是通过收集和传递这些故事，让人们能够在时间的长河中不断连接、理解和传承体育文化。
随后，夏天老师回顾了自己的职业生涯，并分享了他从2005年毕业于北京体育大学传媒专业后，作为CCTV5记者和导演的经历。在长期的媒体工作中，他逐渐意识到体育口述历史的价值，最终决定将这一领域作为自己的学术研究方向，并通过口述历史的方式，记录下许多珍贵的体育记忆。
在讲解体育口述历史的过程中，夏天老师结合自身经历阐述了这一研究领域的潜力与挑战。他提到，作为一名科研新人，尽管当时科研考核几乎为零，但凭借对体育口述历史的坚定信念，他成功获得了教育部及各类社科基金项目的支持。这也证明了体育口述历史作为一个新兴领域，其学术价值和实际意义正在逐步被认可。他特别提到，近年来，许多体育界的元老和学者相继离世，诸如中国足球裁判元老曹镜鉴、足球老将陈成达、体育统计学家徐迪生等。面对这一现实，他强调，我们必须“与时间赛跑”，尽早记录和保存他们的口述历史，为后人留下宝贵的文化遗产。
讲座还回顾了口述历史的起源与发展历程。国际口述史学界普遍认为，美国历史学家阿兰·内文斯于1948年创立的哥伦比亚大学口述历史研究室，是口述史学的正式起点。夏老师还介绍了美国总统图书馆在推动口述历史学科发展方面的重要作用，进一步阐述了口述历史作为历史文献研究手段的独特性和长久的历史价值。
在互动环节里，师生们踊跃提问，围绕体育口述历史的实践、挑战及未来发展等前沿问题展开了热烈讨论。夏天老师耐心细致地解答了每一位提问者的问题，赢得了在场师生的一致好评。
讲座在师生们的热烈掌声中圆满结束。体育口述历史作为一项新兴的研究领域，正在引起越来越多学者和社会各界的关注和参与。夏天老师的讲座不仅启发了在场师生对体育口述历史的兴趣，也为厦门大学体育教学部的师生提供了一个全新的视角，他鼓励大家着手投入到当地福建省知名运动产业发展史文化脉络与厦门大学体育口述历史的研究工作中，让福建省和厦门大学的体育发展历史可以更好的流传和发扬。
图、文/孙运丰 排版/李春早
