2025年5月22日上午，体育教学部在部门大会议室开展教学技能提升活动，2024级全体研究生参与学习。本次活动邀请福建省首届中小学教师教学技能大赛高中体育学科第一名获得者、厦门市杰出教师陈文斌，围绕“体育教学设计与说课稿的撰写”进行专题讲解。

陈文斌老师从体育教学设计的基本概念切入，强调教学设计需以学生发展为核心，兼顾课程目标与实际学情。在讲解“说课”环节时，陈文斌老师明确了说课的基本结构与要求。他提出，完整的说课应涵盖教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程及评价设计六大板块，并着重分析了学情的重要性。

关于教学设计撰写，陈文斌老师以“跑的专门练习与起跑后加速跑技术”为例展开分析。他结合中小学生身体发育特点，强调设计需符合学生成长规律：“小学生骨骼肌肉尚在发育，应侧重动作规范性；初中生进入生长加速期，可逐步增加起跑姿势细节教学，但需控制强度避免运动损伤。”他建议教学目标需具体化，并提醒设计练习环节时需循序渐进，避免技术难度跨度过大。

在撰写方法指导部分，陈文斌老师提出务实建议：“避免为追求新颖设计复杂活动，应确保每个环节切实服务于教学目标。”他通过分析典型教学设计案例，指导学生识别常见误区，如忽略安全预案、评价标准模糊等，并强调反复修改的重要性，并与研究生们就“如何平衡趣味性与技能训练”展开讨论。

讲座尾声，体育教学部副主任翁兴和向陈文斌老师颁发“厦门大学专业学位硕士研究生行业导师”聘书。翁兴和副主任表示此次聘任旨在深化高校与基础教育领域的协同合作，借助一线优秀教师的实践经验，助力研究生培养“知行合一”的教学能力。

图文/黄允