厦门大学体育教学部关于开展“三严三实”
专题教育实施方案
为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，按照校党委的要求，根据《厦门大学关于开展“三严三实”专题教育实施方案》的通知精神，结合我部工作实际，就我部开展“三严三实”专题教育制定如下实施方案。
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，以“学习‘三严三实’、践行‘三严三实’”为主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，深化“四风”整治，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，教育和引导广大党员干部坚定理想信念，坚守共产党人的精神高地；强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识；在守纪律讲规矩、努力营造良好政治生态、改进工作作风、廉洁务实从业上见实效，争做“三严三实”的好干部。
二、原则要求
1、明确教育主题。院党员领导干部要紧紧围绕学习“三严三实”、践行“三严三实”这个主题，切实把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，坚定理想信念，带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地；进一步强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识，真正做到对党忠诚、个人干净、敢于担当；进一步明确干事创业行为准则，树立正确的权力观政绩观，创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。
2、突出问题导向。把问题意识、问题导向贯穿专题教育始终，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。结合讲党课、专题学习研讨、调查研究、工作推进等工作，广泛听取党员干部和师生员工的意见建议，逐条梳理分析“不严不实”的问题和具体表现，深刻剖析、深度整改，切实解决“不严不实”的问题。
3、坚持以上率下。坚持上级带下级，层层做示范。班子成员特别是党政一把手，应当发挥表率、示范作用，带头接受教育，带头讲好党课，带头学习研讨，带头查摆剖析，带头抓实整改,带头指导教育。处级干部要立足本职岗位，把“三严三实”要求体现到为人处世、干事创业的方方面面。通过领导干部的表率作用，带动教学部全体党员学习践行“三严三实”。
4、贯彻从严要求。发扬“认真”精神，把从严要求贯穿到“三严三实”专题教育全过程，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严促实效。克服懈怠和消极情绪，切实做到把专题教育同日常工作特别是体育教学部全面深化改革的工作结合起来。
5、注重讲求实效。党委要结合部教学、科研等工作实际开展专题教育，防止形式主义，力争在解决具体问题上有进展、有突破，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效；在讲政治、守纪律、守规矩、营造良好政治生态上见实效；在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。
三、进度安排
本次专题教育从2015年5月开始，到2016年1月结束，专题教育共分为书记讲专题党课——专题学习研讨——专题民主生活会和组织生活会——整改落实和立规执纪等四个方面的工作。
（一）制定专题教育实施方案
传达学习中共中央办公厅《关于在县处级以上领导干部开展“三严三实”专题教育方案》（中办发〔2015〕29号）和《厦门大学关于开展“三严三实”专题教育实施方案》（厦大委综〔2015〕24号），成立专题教育领导小组，制定体育教学部专题教育实施方案，召开专题教育动员会议，全面启动专题教育。
（二）党总支书记带头讲“三严三实”专题党课。以讲“三严三实”专题党课启动专题教育。党总支书记将紧扣“三严三实”要求，联系工作实际，联系党员干部思想、工作、生活和作风实际，带头讲一次党课。专题党课主题要鲜明，准备要充分，要结合自己的学习和实践体会，运用正反方面典型，深入思考、联系实际、剖析根源，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”问题的具体表现和严重危害，提出明确要求，发挥带学促学作用。
（三）认真开展“三严三实”专题学习研讨
从六月份开始，分3个专题开展学习研讨，每2个月举行1次专题研讨，每月组织1次支部学习会。
专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”（6月至7月）。
专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”（8月至9月）。
专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象（10月至11月）。
1、突出学习重点。紧扣“三严三实”这一主题，把上级精神、领导讲话、正反面教材作为重要学习内容。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目，认真学习《优秀领导干部先进事迹摘编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》等学习材料，学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩和史来贺等先进典型事迹，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。
2、抓好教育方式。处级干部采取个人自学、集中学习、在线学习、参观学习、警示教育、学习研讨等多种形式进行培训教育，并着重抓好开展专题学习研讨这一主要教育方式。分专题制定学习计划，结合实际确定研讨题目。领导干部真正把自己摆进去，交流彼此观点，分享各自体会，找到自身差距，明晰努力方向。
（四）召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会
12月底前，以践行“三严三实”为主题，召开领导干部专题民主生活会和党员组织生活会。
1、把查摆问题贯穿始终。以“三严三实”为标尺，对照群众路线教育实践活动整改落实后续工作要求，认真查找整改落实后续工作存在的不足和问题；结合讲党课、专题学习研讨、走访慰问、调查研究、工作推进等，深入科室、学生年班级等，广泛听取师生、党员干部以及老同志、老党员的意见建议。领导班子成员之间，领导班子成员与分管部门、同志之间，要深入交心谈心，直截了当、真心诚意交换意见，把本人的问题、对方的问题谈深谈透，努力把“不严不实”问题找准、找实、找具体。
2、认真撰写党性分析材料。每名副处级以上党员领导干部都要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，对照个人思想作风“健康档案”，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况。按照查摆问题准、剖析根源深、整改措施实的要求，撰写个人党性分析材料。
3、以整风精神开展批评和自我批评。要充分学习借鉴群众路线教育实践活动专题民主生活会经验做法，会前相互谈深谈透，会上真刀真枪开展批评和自我批评，一把手要带头自我批评，班子成员要敢于开展批评，既动真碰硬、又实事求是，敢于揭短亮丑，触及问题实质，指出问题要害，达到团结----批评-----团结的目的。
（五）强化整改落实和立规执纪
1、把抓好问题整改和立规执纪工作贯穿专题教育全过程。在专题教育中针对党性分析和专题民主生活会上查摆出来的问题，对单位面上存在的共性问题，领导班子要制定切实可行的整改工作方案，明确责任部门、完成时限，集中开展专项整治。对领导干部个人存在的问题，领导干部要列出整改清单，逐项抓好整改。对教育实践活动中尚未完成的整改任务，结合开展专题教育继续抓好整改。坚持边学边查边改，实抓实改、常整常改，不断巩固和拓展群众路线教育实践活动成果，推动全校作风建设根本好转，形成良好的师德师风。
2、建立健全践行“三严三实”的长效机制。把建立健全制度放在突出位置，贯穿专题教育全过程。加强与中央、省、校的制度衔接。制定和完善相关制度规定，加大监督检查、违规惩处力度，维护制度的严肃性和权威性，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化，不断取得作风建设新成效。
五、切实加强组织领导
1、落实工作责任。部党委全面负责学院的专题教育工作，要加强领导，认真谋划，精心组织，统筹推进。党委书记要担负起第一责任人的责任，投入时间和精力对专题教育进行指导。要把抓专题教育作为党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容来加以重视和对待。
2、加强督促指导。党委要以从严从实作风开展专题教育，加强工作指导和分类指导，加强分析研判和督促检查，发现苗头性、倾向性问题，及时研究制定切实可行的解决措施，防止走过场，一锅煮、一刀切。
3、注重宣传引导。要大张旗鼓树立和宣传表彰先进典型，激励学院党员干部为官有为、一心为民、干在实处。同时加强舆论引导和监督，增强宣传教育的针对性、影响性、时效性，及时发现总结和推广开展专题教育的好经验好方法。
厦门大学体育教学部党委
二�一五年五月二十五日
