体育教学部2023年秋季学期首场学术沙龙成功举行

体育教学部于10月12日晚在308会议室举行了本学期首场体育学术沙龙。会议在线上线下同时进行，参会人员包括体育教学部教师、博士后、研究生等共计10人参加。

本期沙龙主题为生态视域下的体育课程思政，研讨一开始由翁兴和老师发言，翁老师结合自身担任潜水课程经历，提出了在潜水教学过程中可以培养学生树立海洋环保意识，并且学生们在通过严格的潜水训练后，在以后的潜水活动中会减小对海洋环境的破坏，并且在潜水活动时，还会有意识地协助清理海洋垃圾，践行环境保护行为。从体育课程思政角度来看，对培养学生生态文明素养，提高生态伦理观等都是很好的研究切入点。

随后，郑达雄老师在发言中提出了户外伦理的概念，阐述了户外课程具有保护自然，合理开发自然资源，不过度索取等课程元素，并介绍了国外先进的户外伦理培训体系，其中包含对户外技能的指导与户外伦理规范，强化人们对自然的认知，减少户外活动时对野外环境的损害。具体到如攀树与野外生存等户外课程实践时，强调不只专注技能的教授，同时要关注教育学生基本的伦理观念。

之后孟蒙老师也加入讨论发言，对户外课程具有身心愈疗等作用展开了一系列讨论，如通过攀树活动，可以亲近自然，随着野外生存能力的提升，可以缓解抑郁焦虑等情绪，也指出有研究发现户外活动对放弃自杀意向有显著影响，并与郑达雄老师交流可以从课程实验干预设计角度对户外课程的这些特色功能属性进行深入研究，希望可以对户外伦理等相关概念进行梳理介绍，对户外相关课程促进学生心理健康、提高思政教育理念等开展研究。

最后，刘秀霞老师结合自身体育舞蹈课程实践，表达在课程思政实践中，也重点关注到了体育课程除人与自然外，人与人之间的社交能力提升也是可以研究的重点，并对自己近期研究的课题思路进行了介绍和交流。岳衡博士在场表示通过与老师们的讨论收获到了大量的可研究的学术信息，进行整理和查阅相关文献之后可以开展很多有价值的相关研究。参会老师与同学们也表达了对学术沙龙可以在这样轻松聊天式的环境中开展给予肯定，并表达了后期会积极参与讨论发言，将自己的研究近况可以在沙龙中进行讨论有所期待。

学术沙龙为体育部的师生提供了一个宝贵的学术交流机会，通过讨论、分享和交流，提高学术水平和科研能力。我们鼓励广大师生积极参与，共同建立一个丰富的学术交流平台。

撰文：孟蒙

照片拍摄：吴静

审核：翁兴和